学制与学位：学制四年，授予工学学士学位

专业发展沿革：为适应国家战略性新兴产业发展的要求，依托内蒙古自治区风光电新能源和稀土资源优势，内蒙古科技大学稀土产业学院（稀土工程技术学院）2023年设立新能源材料与器件专业，2023年独立招生。

专业依托材料科学与工程学科建设，1997年本学科拥有材料加工工程硕士授予权，2008年“材料加工工程”学科被评为自治区重点学科，该学科在2010年拥有材料科学与工程一级学科硕士学位授权点，2018年拥有材料科学与工程一级学科博士学位授权点。新能源材料与器件专业的培养方案中，主要设置了氢与燃料电池、动力电池、光伏和储能等专业方向，多学科交叉，涵盖金属、无机非、纳米、半导体材料等领域。

师资队伍：本专业师资力量雄厚，目前具有22位专任教师和8位外聘教师，其中95%具有博士学位。专任教师中，高级职称14名，中级职称8。1人为国务院政府特殊津贴专家，1人获教育部“新世纪优秀人才计划”支持，2人评为内蒙古自治区“突出贡献”专家，3人获内蒙古自治区“草原英才”称号。45岁以下青年专任教师占86%，博士毕业于985和211高校的专任教师占比52%。专任教师研究方向紧密围绕本专业的四大研究方向。未来计划每年引进2-3名博士专任教师。

教学条件及质量工程：主要依托稀土产业学院（稀土工程技术学院）的公共实验平台（稀土产业学院实验中心）和新能源材料与器件专业实验室。拥有“白云鄂博矿多金属资源综合利用省部共建国家重点实验室培育基地”、“轻稀土绿色提取与高效利用教育部重点实验室”、“内蒙古自治区铁电新能源材料与器件重点实验室”、“内蒙古自治区先进陶瓷与器件重点实验室”、“内蒙古自治区新型无机非金属材料工程技术中心”等11个省部级以上科学研究平台。拥有材料制备、加工、性能评价实验室共计20余个。拥有扫描电镜、综合热分析仪、燃料电池测试系统、电化学工作站、化学吸附仪、陶瓷切割机、高分辨显微共焦拉曼光谱仪、原位红外光谱仪、PLD薄膜沉积仪、超高温综合热分析系统等大型设备，为本专业的建设与发展奠定了坚实的基础条件。

培养目标：适应新产业变革和新技术革命对未来新能源材料与器件专业人才的需求，立足内蒙古，面向全国，培养掌握材料科学基础理论知识和专业技能，能够在新能源材料与器件领域从事材料与器件研发、技术与产品开发、工艺与设备选型、生产及技术管理等方向的工作，拥有较强创新意识、创业精神、国际化视野，德智体美劳全面发展的高素质工程应用型社会主义事业建设者和接班人。

毕业生经过5年左右的工作实践，能够具备以下能力：

1.创新实践能力：具备一定的工程创新能力和较强的工程实践能力，能在新能源材料与器件及其相关领域成功地开展工作，成长为工程师、专业技术骨干或管理骨干；

2.工程职业素养：分析和解决新能源材料与器件的工程实践问题，理解、预测新能源材料和产品等工程活动对环境、社会可持续发展的影响，提出解决方案并实施；

3.合作和沟通能力：适应独立和团队工作环境，能够与专业客户、公众和国内外同行进行有效沟通；

4.终身学习能力：拥有自主获取知识、终身学习和自我完善的能力，能过通过继续教育或工程实践不断拓展自己的知识和能力，适应职业发展，并表现出领导能力和社会担当；

5.人文社会科学素养：具备良好的职业素养、职业道德，具有社会服务意识和承担社会责任的能力。

毕业要求：

1.工程知识：掌握本专业领域的数学、物理、化学、工程基础和专业知识，能够运用这些知识来学习和分析新能源材料组织、性能和新能源器件及彼此之间的关系。

2.问题分析：了解新能源领域的国际前沿发展动态，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析，从专业角度理解相应的复杂工程问题。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂新能源材料与器件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的能源系统、单元（部件）或能源材料及器件的工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素并进行可行性分析。

4.研究：围绕新能源材料与器件设计、制备、器件组装与性能测试等方面的问题，制定合理、有效的解决方案，实施方案并学会方案的调整、优化，数据的分析、处理与总结，体现出创新意识、运用科学原理、科学方法解决专业问题的能力。

5.使用现代工具：掌握新能源材料与器件的开发、制备和性能测试的先进实验设备，包括实验设备的选择、使用和结果分析。能够利用网络资源了解本专业的国际国内发展动态，查阅相关的学习资源。

6.工程与社会：能够基于新能源材料与器件相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够运用污染治理与资源综合利用相关理论知识，理解和评价针对新能源材料与器件相关的材料制备、加工等工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在新能源材料与器件相关领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在新能源材料与器件及其交叉学科背景下的实践活动、创新创业、素质竞赛等团队中独立承担、协同完成以及策划组织项目。

10.沟通：能够就本专业领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写研究报告、工作报告、编制设计说明书并准确表述等，并具有较强的人际交往能力、一定的国际化视野和跨文化沟通、交流与合作能力。

11.项目管理：能围绕新能源材料与器件专业领域相关的某一个问题，以综合性实验、课题或项目的形式组织团队开展研究，作为负责人或参与人对项目的开题、实施、进展与结题进行管理，掌握项目管理方面的知识与经济分析能力，显示出一定的创业思想或潜在能力。

12.终身学习：对新能源材料与器件专业领域更深层次的知识和实践技能，具有自主学习和终身教育的意识，表现出较强的获取新知识和可持续发展的能力。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学英语、电工学、电子学、工程制图与CAD基础、机械设计原理、无机化学、物理化学、材料科学基础、新能源材料科学与技术、电化学原理、材料与器件现代分析测试方法、固体物理、冶金物理化学、结构化学、材料工程基础等；

主要实践环节：认识实习、生产实习、毕业实习、新能源材料基础实验、工程制图与CAD基础B、新能源器件综合实验、新能源器件设计、创新实践环节、毕业设计(论文)等。

毕业生情况：本专业目前暂无毕业生。